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发表于 2026-5-13 20:27:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
## 第一单元 生物和生物圈
1. 生物的生活需要什么?
2. 生物能进行什么?
3. 生物能排出身体内产生的什么?
4. 生物能对什么做出反应?
5. 生物能进行哪两项生命活动?
6. 生物都有哪两种特性?
7. 除什么以外,生物都是由什么构成的?
8. 环境与生物的关系是什么?
9. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做什么?
10. 生态因素包括哪两类?
11. 生物与环境的关系是什么?
12. 生物与生物之间最常见的关系是什么?还有哪些?
13. 生态系统的概念是什么?
14. 生态系统的组成成分有哪些?
15. 什么是食物链?
16. 食物链的正确书写要求是什么?
17. 生态系统中的能量最终来源于哪里?
18. 多条食物链交错连接形成什么?
19. 生态系统具有一定的什么能力?
20. 生物圈的概念是什么?
21. 生物圈的范围是什么?
22. 地球上最大的生态系统是什么?
23. 森林生态系统有哪些美称?调节能力如何?
24. 湿地生态系统有什么美称?

## 第二单元 生物体的结构层次
25. 显微镜的使用步骤是什么?
26. 对光完成的标志是什么?对光“三转”是转什么?
27. 观察显微镜时的操作要点是什么?
28. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是什么?
29. 细胞壁、细胞膜、叶绿体的功能分别是什么?
30. 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是什么?
31. 动物细胞没有植物细胞的哪些结构?
32. 构成生物体的基本单位是什么?
33. 细胞的生活需要什么?
34. 细胞中的物质包括哪两类?
35. 植物细胞特有的能量转换器是什么?功能是什么?
36. 动植物细胞都有的能量转换器是什么?
37. 我们的生命起始于什么?细胞核中的遗传物质是什么?
38. 细胞的生活是哪三者的统一?
39. 生物体由小长大与细胞的哪三项活动有关?
40. 什么是细胞分化?
41. 细胞分裂的基本过程是什么?
42. 细胞分裂过程中什么变化最明显?如何变化?
43. 人的四种基本组织是什么?
44. 动物体的结构层次是什么?
45. 绿色开花植物的六大器官是什么?
46. 植物的几种基本组织是什么?
47. 植物体的结构层次是什么?
48. 观察草履虫为什么从表层吸取?
49. 观察草履虫用几倍镜?放棉花纤维的目的是什么?

## 第三单元 生物圈中的绿色植物
50. 藻类植物的结构特点是什么?作用是什么?
51. 苔藓植物的结构特点是什么?可监测什么?
52. 蕨类植物比苔藓高大的原因是什么?
53. 种子植物分为哪两大类?
54. 裸子植物与被子植物的主要区别是什么?
55. 新植物的幼体是什么?由什么组成?
56. 双子叶植物与单子叶植物的营养贮存部位分别是什么?
57. 种子萌发的外界条件是什么?
58. 种子萌发的自身条件是什么?
59. 种子萌发的过程是怎样的?
60. 幼根的生长依靠哪两个区域?
61. 枝条由什么发育而成?
62. 茎能加粗生长的原因是什么?
63. 植株生长需要哪些营养物质?需要量最多的无机盐是哪三种?
64. 一朵花最重要的结构是什么?
65. 一朵花结出果实必须经过哪两个生理过程?
66. 传粉的概念是什么?
67. 受精的过程是什么?
68. 果实和种子是由花的哪些结构发育而来的?
69. 什么是蒸腾作用?主要通过什么进行?
70. 叶片的结构包括哪三部分?
71. 气孔的作用是什么?由什么控制?
72. 蒸腾作用的意义是什么?
73. 光合作用的原料、产物、场所、条件分别是什么?
74. 光合作用的实质是什么?意义是什么?
75. 呼吸作用的原料、产物、场所分别是什么?
76. 呼吸作用的实质是什么?意义是什么?

## 第四单元 生物圈中的人
77. 进化论是谁提出的?人类和现代类人猿的共同祖先是什么?人猿分界的标志是什么?
78. 男性、女性最主要的生殖器官分别是什么?功能是什么?
79. 受精、胚胎发育的场所分别是什么?胎儿通过什么获取营养?
80. 三大供能物质是什么?各自的作用是什么?
81. 组成人体细胞的主要成分是什么?
82. 缺铁、缺钙、缺碘分别会患什么病?
83. 缺乏维生素A、B1、C、D分别会患什么病?
84. 什么是消化?消化系统由什么组成?
85. 人体最大的消化腺是什么?分泌什么?有何作用?
86. 淀粉、蛋白质、脂肪的起始消化部位和最终消化产物分别是什么?
87. 消化和吸收的主要场所是什么?
88. 小肠适于消化吸收的结构特点是什么?
89. 合理营养的含义是什么?早中晚能量占比是多少?
90. 呼吸系统由什么组成?气体进入肺的途径是什么?
91. 痰在哪里形成?呼吸和消化共用的器官是什么?
92. 吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺、气压如何变化?
93. 肺泡内气体交换的结果是什么?肺泡适于气体交换的特点是什么?
94. 血液由什么组成?三种血细胞的功能分别是什么?
95. 血管分为哪三种?特点分别是什么?
96. 心脏的四个腔是什么?哪个腔壁最厚?
97. 体循环、肺循环的途径是什么?血液如何变化?
98. 动脉血、静脉血的区别是什么?
99. 安全输血的原则是什么?
100. 什么是排泄?排泄途径有哪些?
101. 泌尿系统的组成及各自功能是什么?
102. 肾脏结构和功能的基本单位是什么?由什么组成?
103. 尿的形成包括哪两个过程?
104. 尿中出现血细胞/蛋白质、葡萄糖、尿量异常分别是什么部位病变?
105. 排尿的意义是什么?
106. 视觉、听觉、触觉的感受器和形成部位分别是什么?
107. 视觉的形成过程是什么?
108. 近视的成因及矫正方法是什么?
109. 听觉的形成过程是什么?
110. 神经系统的组成是什么?基本单位是什么?
111. 神经调节的基本方式是什么?结构基础是什么?
112. 反射弧由什么组成?
113. 简单反射、复杂反射的神经中枢分别在哪里?人类特有的反射是什么?
114. 侏儒症、呆小症、糖尿病、巨人症、肢端肥大症分别由什么激素异常引起?
115. 酸雨、温室效应分别由什么气体引起?

## 第五单元 生物圈中的其他生物
116. 腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物的主要特征是什么?
117. 根据体内有无脊柱,动物分为哪两类?
118. 鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物的主要特征是什么?
119. 运动系统由什么组成?骨骼肌的作用是什么?
120. 屈肘时肌肉如何变化?
121. 先天性行为、学习行为、社会行为的特点是什么?
122. 什么是菌落?
123. 细菌、真菌的结构、生殖方式、营养方式分别是什么?
124. 细菌和真菌在自然界中的作用是什么?
125. 制作酸奶、醋、腐乳、面包酒分别用什么微生物?
126. 病毒的结构、生活方式、繁殖方式是什么?
127. 生物分类的依据是什么?被子植物分类重要依据是什么?
128. 生物分类单位从大到小是什么?基本单位是什么?
129. 生物多样性包括哪三个层次?保护措施是什么?

## 第六单元 生命的延续和发展
130. 有性生殖、无性生殖的特点是什么?
131. 嫁接的关键是什么?
132. 昆虫完全变态、不完全变态的过程分别是什么?
133. 青蛙的生殖发育特点是什么?
134. 鸟卵中发育成雏鸟的结构是什么?
135. 什么是遗传、变异、性状、相对性状?
136. 基因、DNA、染色体的关系是什么?
137. 人体体细胞、生殖细胞染色体数量是多少?
138. 显性、隐性基因组成如何表示?禁止什么结婚?
139. 生男生女机会如何?取决于什么?
140. 原始大气的特点是什么?原始生命起源于哪里?
141. 米勒实验合成了什么?生物进化证据、总趋势是什么?
142. 生物进化的原因是什么?

## 第七单元 健康地生活
143. 什么是病原体?传染病三环节、预防措施是什么?
144. 人体三道防线分别是什么?
145. 什么是非特异性免疫、特异性免疫、抗体、抗原?
146. 药物分为哪两类?
147. 急救措施有哪些?心肺复苏比例是什么?
148. 动脉、静脉止血部位分别是什么?
149. 克隆、转基因技术的应用是什么?
150. 科学探究的一般过程、原则是什么?
151. 儿童青少年心理健康的核心是什么?调节情绪的方法有哪些?

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 楼主| 发表于 2026-5-13 20:28:55 | 显示全部楼层
第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征
  • 生物的生活需要营养
  • 生物能进行呼吸
  • 生物能排出身体内产生的废物
  • 生物能对外界刺激做出反应
  • 生物能生长和繁殖
  • 生物都有遗传和变异的特性
  • 除病毒以外,生物都是由细胞构成的

二、生物与环境的关系
  • 环境影响生物
  • 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
  • 生态因素包括非生物因素(光、温度、水、空气等)和生物因素(影响生物生活的其他生物)
  • 生物在适应环境的同时,也在影响和改变环境
  • 生物与生物之间最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生等

三、生态系统
  • 概念:在一定空间范围内,生物与环境形成的统一整体
  • 组成:
    • 生物部分:生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(腐生细菌、真菌)
    • 非生物部分:阳光、空气、水等


四、食物链和食物网
  • 不同生物由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫食物链
  • 书写:起点是生产者,终点是最高级消费者;只含生产者、消费者,无分解者和非生物部分;箭头表示物质、能量流动方向
  • 生态系统能量最终来源于太阳能
  • 多条食物链交错形成食物网
  • 生物数量和比例相对稳定,因为生态系统有一定自动调节能力

五、生物圈
  • 地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈
  • 范围:大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面
  • 最大生态系统:生物圈
  • 森林生态系统:绿色水库、地球之肺,自动调节能力最强
  • 湿地生态系统:地球之肾



第二单元 生物体的结构层次
六、练习使用显微镜
  • 使用步骤:取镜安放→对光→观察→整理
  • 对光成功:看到明亮的圆形视野;三转:转换器、遮光器、反光镜
  • 观察:玻片正对通光孔;先转粗准焦螺旋降镜筒(看物镜);左眼目镜、右眼睁开;再调细准焦螺旋

七、植物细胞
  • 洋葱临时装片:擦→滴→撕→展→盖→染→吸
  • 细胞壁:保护、支持;细胞膜:控制物质进出;叶绿体:光能→化学能;能量转换器:叶绿体、线粒体

八、动物细胞
  • 口腔上皮细胞:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
  • 动物细胞无:细胞壁、叶绿体、液泡
  • 细胞是构成生物体基本单位

九、细胞的生活
  • 需要物质和能量
  • 物质:有机物(大分子、含碳、可燃)、无机物
  • 植物特有能量转换器:叶绿体
  • 动植物共有:线粒体
  • 生命起始:受精卵;遗传物质:DNA(脱氧核糖核酸)
  • 细胞生活是物质、能量、信息的统一

十、细胞分裂
  • 生物体长大:细胞生长、分裂、分化
  • 分化:细胞形态、结构、生理功能改变
  • 分裂:核→质→植物(膜、壁)/ 动物(膜凹陷)
  • 染色体变化最明显:先复制再均分

十一、结构层次
  • 人体组织:上皮、结缔、肌肉、神经
  • 动物体:细胞→组织→器官→系统→动物体
  • 植物六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子
  • 植物组织:保护、营养、机械、输导、分生
  • 植物体:细胞→组织→器官→植物体

十二、单细胞生物
  • 取草履虫表层:氧气多
  • 低倍镜;放棉花纤维:防止运动过快,便于观察



第三单元 生物圈中的绿色植物
十三~十六、植物类群
  • 藻类:无根、茎、叶;产大气氧气(70%)
  • 苔藓:有茎、叶,无输导,假根;监测空气污染
  • 蕨类:有根、茎、叶和输导组织
  • 种子植物:裸子植物(无果皮)、被子植物(有果皮)

十七、种子结构
  • 胚是新植物幼体:胚芽、胚轴、胚根、子叶
  • 双子叶:2 片子叶,无胚乳,营养在子叶
  • 单子叶:1 片子叶,营养在胚乳

十八、种子萌发
  • 外界条件:适宜温度、一定水分、充足空气
  • 自身条件:胚完整、活、过休眠期

十九、萌发过程
吸水→子叶 / 胚乳转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶

二十、植株生长
  • 根生长:分生区(分裂)、伸长区(长大)
  • 枝条由芽发育
  • 茎加粗:形成层
  • 需要:水、无机盐、有机物;需量最多:氮、磷、钾

二十一~二十三、开花结果
  • 花最重要:雌蕊、雄蕊
  • 必须经过:传粉、受精
  • 子房→果实;子房壁→果皮;胚珠→种子;受精卵→胚

二十四、蒸腾作用
  • 水分以水蒸气散失,主要在叶片
  • 叶片:表皮、叶肉、叶脉
  • 气孔:门户、窗口,由保卫细胞控制
  • 意义:促吸水、运水和无机盐、降温

二十五~二十七、光合与呼吸
  • 光合作用:
    • 原料:二氧化碳、水;产物:有机物、氧气;场所:叶绿体;条件:光
    • 实质:合成有机物、储能量;维持碳 - 氧平衡
  • 呼吸作用:
    • 原料:有机物、氧气;产物:水、二氧化碳;场所:线粒体
    • 实质:分解有机物、释能量;为生命活动供能量




第四单元 生物圈中的人
二十八~三十、生殖
  • 人类祖先:森林古猿;人猿分界:直立行走
  • 男性主要器官:睾丸(产精子、雄性激素)
  • 女性主要器官:卵巢(产卵细胞、雌性激素)
  • 受精场所:输卵管;胚胎发育:子宫;营养:胎盘、脐带

三十一~三十二、营养
  • 三大供能:糖类、脂肪、蛋白质;糖主供能,脂肪备用,蛋白建身体
  • 细胞主要成分:水
  • 缺乏症:缺铁→贫血;缺钙→佝偻病 / 骨质疏松;缺碘→大脖子病
  • 维 A→夜盲症;维 C→坏血病;维 D→佝偻病

三十三~三十五、消化吸收
  • 消化系统:消化道 + 消化腺
  • 最大消化腺:肝脏(胆汁无酶,乳化脂肪)
  • 消化场所:
    • 淀粉:口腔→小肠→葡萄糖
    • 蛋白质:胃→小肠→氨基酸
    • 脂肪:小肠(胆汁)→小肠→甘油 + 脂肪酸
  • 主要吸收场所:小肠;特点:长、皱襞绒毛、薄、多消化液

三十六~三十九、呼吸
  • 呼吸道 + 肺;气体途径:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
  • 痰在气管、支气管;咽是呼吸、消化共用
  • 吸气:肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,气压 **<** 外界
  • 呼气:肌舒张,胸廓缩小,肺收缩,气压 **>** 外界
  • 肺泡交换:氧气入血,二氧化碳出;适于交换:多、薄、包毛细血管

四十~四十二、血液、血管、心脏
  • 血液:血浆 + 血细胞;红细胞运氧,白细胞防御,血小板止血
  • 血管:动脉(离心)、静脉(回心)、毛细血管(物质交换)
  • 心脏四腔:左心房、左心室、右心房、右心室;左心室壁最厚
  • 瓣膜防倒流:房室瓣、动脉瓣

四十三~四十五、循环与输血
  • 体循环:左心室→全身→右心房;动脉血→静脉血
  • 肺循环:右心室→肺→左心房;静脉血→动脉血
  • 动脉血:氧多、鲜红;静脉血:氧少、暗红
  • 输血原则:同型血

四十六~五十、排泄与泌尿
  • 排泄:排二氧化碳、尿素、水、无机盐;途径:排尿、排汗、呼吸
  • 泌尿系统:肾(造尿)→输尿管→膀胱→尿道
  • 肾单位:肾小球、肾小囊、肾小管
  • 尿形成:肾小球过滤(形成原尿)→肾小管重吸收(全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐)
  • 病变:血尿 / 蛋白尿→肾小球;糖尿→肾小管 / 胰岛

五十一~五十九、神经与激素
  • 感官:视网膜(视觉)、耳蜗(听觉);形成在大脑皮层
  • 近视:眼球过长 / 晶状体过大,物像在视网膜前,戴凹透镜
  • 神经系统:中枢(脑、脊髓)+ 周围;基本单位:神经元
  • 神经调节基本方式:反射;结构:反射弧
  • 反射:简单(脊髓)、复杂(大脑皮层);人类特有:语言文字
  • 激素:侏儒症(幼年生长激素不足)、呆小症(甲状腺激素不足)、糖尿病(胰岛素不足)

六十、环境问题
  • 酸雨:二氧化硫;温室效应:二氧化碳



第五单元 生物圈中的其他生物
六十一~六十六、动物类群
  • 腔肠:辐射对称、刺细胞、有口无肛门
  • 扁形:两侧对称、有口无肛门
  • 线形:细长、角质层、有口有肛门
  • 环节:圆筒形、体节、刚毛 / 疣足
  • 软体:外套膜、贝壳、足
  • 节肢:最大类群;外骨骼(防失水、保护);附肢分节

六十七~七十一、脊椎动物
  • 鱼:水、鳞片、鳃、鳍游泳
  • 两栖:幼体鳃,成体肺 + 皮肤
  • 爬行:真正陆生;鳞片 / 甲、肺、陆产卵
  • 鸟:流线型、翼、胸肌发达、双重呼吸、恒温
  • 哺乳:胎生哺乳、牙齿分化

七十二~七十六、运动与行为
  • 运动系统:骨、关节、肌肉;骨骼肌受刺激收缩牵动骨绕关节
  • 屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
  • 行为:先天性(遗传)、学习(经验)、社会(组织、分工、等级)

七十七~八十二、细菌、真菌、病毒
  • 菌落:细菌 / 真菌肉眼集合体
  • 细菌:无成形细胞核(原核)、分裂生殖、芽孢(休眠体)
  • 真菌:有细胞核(真核)、孢子生殖
  • 作用:分解者、致病、共生
  • 发酵:乳酸菌(酸奶)、酵母菌(面包酒)、醋酸菌(醋)
  • 病毒:无细胞结构;蛋白质 + 遗传物质;寄生、自我复制

八十三~八十五、生物多样性
  • 分类依据:形态结构、生理功能;被子植物重点:花、果实、种子
  • 分类单位:界→门→纲→目→科→属→种(基本单位)
  • 多样性:种类、基因、生态系统;根本措施:保护生态系统;最有效:建立自然保护区



第六单元 生命的延续和发展
八十六~八十九、生殖发育
  • 有性生殖:受精卵→双亲性状;无性:母体→保持性状、快
  • 嫁接关键:形成层紧密结合
  • 昆虫:完全变态(卵→幼虫→蛹→成虫);不完全变态(卵→若虫→成虫)
  • 青蛙:有性、变态、体外受精
  • 鸟卵:胚盘含细胞核,发育成雏鸟

九十~九十四、遗传变异
  • 遗传:亲子相似;变异:亲子 / 子代差异
  • 性状由基因控制,受环境影响
  • 相对性状:同种生物同一性状不同表现
  • 染色体成对;体细胞23 对,生殖细胞减半
  • 显性:AA、Aa;隐性:aa;禁止近亲结婚
  • 性别:男 XY、女 XX;生男生女均等

九十五、进化
  • 原始大气无氧气;生命起源原始海洋
  • 米勒实验:合成氨基酸
  • 证据:化石;趋势:简单→复杂、低等→高等、水生→陆生
  • 进化:遗传、变异、自然选择



第七单元 健康生活
九十六~九十八、传染病、免疫、急救
  • 传染病三环节:传染源、传播途径、易感人群;预防:控制传染源、切断途径、保护易感
  • 免疫:
    • 一防线:皮肤、黏膜
    • 二防线:杀菌物质、吞噬细胞
    • 三防线:免疫器官、细胞(特异性免疫)
  • 抗体:抵抗病原体的蛋白;抗原:引发抗体的物质
  • 用药:处方药(Rx)、非处方药(OTC)
  • 急救:120、心肺复苏(按压:呼吸 = 30:2);动脉止血近心端,静脉远心端

九十九~一百、生物技术与探究
  • 克隆、转基因
  • 探究:提出问题→作出假设→计划→实施→结论
  • 对照、单一变量、重复实验取平均(避偶然、减误差)
  • 健康核心:心情愉快

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